全国政协委员、四川现代教育集团董事长苏华：构建技术技能型人才成长“立交桥”

全国政协委员、四川现代教育集团董事长苏华

苏华接受新华网采访

新华网北京3月13日电（周乐鹏）“在推进职业教育工作中，要将产业优势与职业教育资源紧密结合，实现产教深度融合，培养好高素质技术技能型人才为产业服务，面向市场，紧贴产业，坚持集团化办学、标准化管理、优质化服务，着力构建技术技能型人才成长“立交桥”。全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长、四川现代教育集团董事长苏华在全国两会期间接受新华网专访时这样告诉记者。

经过25年的发展，四川现代教育集团作为四川省德阳市的民办教育机构，涵盖了基础教育、中职、高职、应用型本科以及人才培训等完整的职业教育体系，在校学生达到7万余人，教职工3000余人的规模。苏华说，近年来，德阳作为“全国职业教育综合改革试验区”，在构建现代职业教育体系中，亮点突出，形成了中职、高职与应用本科协调发展，民办职教与公办职教同步发展的良好局面。技术技能型人才的培养，助推了德阳城市经济转型创新发展，走出了一条适应区域经济社会发展创新之路。

2015年，德阳被确定为“全国创新改革试验区”之后，德阳市委、市政府提出打造“两张名片，两个示范”，即把重大装备智能制造核心技术打造成引领全国、影响世界的名片，把培育智能制造高技能人才为主的职业教育打造成引领西部、走向全国、走向世界的名片，建设国家高端装备产业创新发展示范市、职业教育促进经济社会发展示范市。苏华说，德阳作为“国家高等职业综合改革试验区”和“西部高技能培训基地”，职业教育理应先行先试，起好示范引领，找准切入点、创新点、增长点，制定改革时间表、路线图、加快融入区域经济社会发展。为此，他建议：

提升区域现代职业教育人才培养水平

争取政策支持，提升职业教育人才培养规格，推动以中江职业技术学校、什邡职业技术学校为代表的国家示范性中职向专科层次高职发展，推动以四川工程职业技术学院、四川建筑职业技术学院为代表的国家示范性高职学院向本科和专业研究生层次应用型大学发展。

大力支持社会力量举办应用技术类本科层次高等学校，支持职业院校引进国外高水平专家和优质教育资源，举办中外职业院校合作办学项目，引进国际先进成熟适用的职业教育专业标准、课程标准、人才培养标准、教材体系和各类教育资源，广泛开展师生交流，促进专业课程、人才培养及评价与国际接轨。

深化高等职业教育招生制度改革

彻底打破“两类教育，一种高考”的升学制度，在现在高职单独招生基础上，实现“两类教育，两类高考”，全面推行“文化素质（30%）+职业技能（70%）”职教考试考核办法；扩大“五年一贯制”招生比例；试行中职毕业生注册入学高职学院、高职学院毕业生注册入学应用本科大学的“宽进严出”的招生管理办法，为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才提供有力的政策支撑。

加快推进产教融合，校企合作

明确企业重要办学主体作用，积极争取政府出台校企合作办学有关法规和激励政策，建立学校、地方、行业、企业和社区共同参与合作办学，按需重组人才培养结构和流程，围绕产业链、创新链调整专业设置，形成特色专业集群。鼓励职业院校利用自有资源（校舍、设备）建设高水平实训基地，结合专业特色开办企业，鼓励院校与企业合作成立混合所有制公司法人，面向市场开展生产性实习实训。

提高职业教育经费保障水平

在中等职业教育免学费的政策基础上，争取中职教育免除学杂费政策，落实生均拨款制度，对于民办中职按照公办中职的一定比例给予生均拨款。根据办学需要健全拨款水平合理增长机制，逐步提高财政经费生均拨款水平。鼓励企事业单位、社会团体和个人向职业院校捐赠，对于具有世界性水平的管理人才、高技能人才、“双师型”教师的，给予住房补贴、岗位津贴等优惠政策。

同时，苏华表示，在推进德阳职业教育工作中，要重点抓好“全教育链”、“国际化”和“品牌化”三大发展战略，不断改革创新，为助推德阳城市经济转型发展作出新的贡献。

原文链接：http://www.sc.xinhuanet.com/content/2016-03/13/c_1118315560.htm