后疫情时代的教室，

藏着多少看不见的焦虑？

那个总发呆的孩子，或许正被失眠折磨；

那个突然沉默的学生，可能正经历家庭风暴；

当心理健康成为教育的新考场，

教师如何化身「心灵守护者」？

在当今快节奏、高压力的社会环境中，学生的心理健康问题日益凸显。作为教师，我们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者。如何做好这一角色？德阳外国语学校小学部特邀成都市修齐教育创办人李国利老师为教师们开展学生心理守护主题培训。

主讲嘉宾

李国利老师

▶修齐教育创办人 / 青少年赋能专家

▶亲子教育专家 / 陶行知研究会会员

▶学习型家庭的发起者、践行者和推动者

▶成都外国语学校和成都市实验外国语学 校家长学校特聘专家

▶成都棠外2019级高三荣誉主任

敏锐观察

发现隐藏的心理问题

作为教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵的守护者。李国利老师指出，敏锐的观察力是识别学生内心困扰的关键。从课堂上的走神、情绪的变化到行为举止的微妙改变，这些都可能是学生心理困扰的信号灯。我们需要学会倾听这些无声的语言，及时给予支持和帮助。

5大危机信号

李老师独家解读   

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「课堂分身术」失效