八月未央，暑意正浓。德阳外国语学校的校园从夏日的静谧中苏醒，迎来了一场思想与智慧的交融。全体德外教师齐聚于此，开启为期五天的全员研训，共同为新学年的育人使命磨砺心志，砥砺深耕。这五天，是全体德外人一次深刻的“蓄力”——在回望与前瞻中沉淀反思，在交流与碰撞中凝聚共识，共同引满一张蓄势待发的弓，瞄准2025-2026学年卓越育人的全新征程。

#01

擘画蓝图：新时代卓越教育的航向与罗盘

每一次伟大的航行，都始于一张精准的图纸。本次研训的序幕，由学校党委书记李贤中同志一场高屋建瓴的报告拉开。这不仅是一次工作部署，更是一次为德外这艘航船在新航程中标定方向、统一思想的战略动员。

李贤中书记在报告中系统回顾了过去一学年学校在党建统领、教学改革、育人成果、品牌建设等方面取得的显著成绩，尤其在完成“公参民”改制后实现跨越式发展，凸显了新领导班子的治理效能。他强调，新学年学校将紧紧围绕“一个中心、两个重点、三大工程”的战略框架，即以全面提升教育教学质量为中心，以深化课堂改革和加强队伍建设为重点，全力实施“党建领航工程”“素养提升工程”“品牌锻造工程”，将高质量发展愿景转化为清晰可执行的行动路径，为全体教师指明了共同努力的方向。

#02

匠心所向：德外教育者的生命哲学

如果说战略蓝图是学校的骨骼，那么教师们在分享会上所展现的教育智慧与情怀，则是德外跳动的心脏与流淌的血液。

十几位优秀教师走上讲台，将他们在一线教学中的真实感悟娓娓道来，这些分享没有宏大的理论叙事，而是由一个个充满烟火气的育人瞬间构成，共同勾勒出“德外人”这一身份的精神内核。

他们不仅是知识的传授者，更是用爱填补空缺的“妈妈”，用专业智慧为成长导航的“引领者”，与学生和家庭建立深厚信任的“好朋友” 。他们坚信“生活即教育”，将育人的智慧融入一餐一饭的细节 ；他们笃行“身教胜于言传”，努力活成自己期待学生成为的样子 。

这些分享共同汇成一个强烈的共识：教育是一场双向的、共同成长的旅程，是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程 。每一位德外教师，都在被这个温暖的家庭“托举”着，同时也努力将自己活成一束光，去照亮更多孩子前行的路 。

#03

拓宽视界：与教育前沿的思想对话

一所卓越的学校，既要埋头深耕，也要抬头望路。本次研训特邀成都石室中学副校长罗朝军作《教育强国，成于实干》专题讲座。罗校长的讲座，从“孤独”这一深刻命题切入，探讨教育中生命关怀与文化育人的重大意义。他提出，教育不仅是知识的传递，更是一场关乎精神与成长的陪伴。

罗校长结合多年教育实践，强调应注重培养学生的十大精神特质，并分享了一系列贴近实际的德育管理策略与班主任工作方法，为我校教师提供了既有理论高度又具实操价值的指导。他的讲述案例丰富、见解独到，极大地拓宽了教师们的教育视野，激发了深层次的育人思考。

#04

质量的建构：追求卓越的系统框架

#教研赋能#

如果说教师的故事与专家的理念是研训的血肉与灵魂，那么学校高质量发展委员会执行主任祝启程带来的《卓越质量的整体解决方案》报告，则为这一切提供了坚实的骨架 。

报告系统阐述了学校质量管理的总体架构、教师质量战略的核心——“36字教学基本法”，以及推进“三生”转化的具体策略 。这表明，德外的卓越，并非仅仅依赖于个别优秀教师的单点突破，而是建立在一套科学、严谨、可复制的系统保障之上。它确保了学校的教育质量能够持续、稳定地提升，让每一份教育匠心都能在最有效的体系内发光发热。

#05

共研共进：凝聚团队智慧，深耕课堂教学

独行快，众行远。研训期间，各学科教研组在指定地点深入开展集体备课，系统推进新学期教学准备。在课程教学中心与教研组长的协同引领下，教师们聚焦课程标准与教学设计，展开深入研讨和优化，完成了至少两周教学内容的精细化备课。大家共同研做近年中高考真题，精准把脉命题趋势与教学重点，增强课堂针对性与实效性。各学科组积极开展说课、听课与磨课等多轮互动，通过反复切磋和思维碰撞，不断优化教学策略与课堂实施路径。集体备课不仅凝聚了团队智慧，更为新学期教学质量全面提升奠定了坚实基础。

为期五天的研训，如一次深刻的精神洗礼。从学校领导擘画的清晰战略，到一线教师们充满温度与智慧的生命叙事，再到专家学者带来的前沿思考，德外全体教职员工共同完成了一次思想的统一、能量的积蓄。

那张名为“卓越育人”的弓，已被全体德外人合力引满。弓弦之上，是更明确的目标，是更坚定的信念，是更深厚的情怀，是更科学的方法。此刻，校园里充满了张力，一种由专注、反思与共同愿景汇聚而成的巨大势能。当九月的铃声响起，这蓄满力量的弓弦即将释放，化为推动每一位德外学子成长的精准而强劲的动力。

德外人，始终在路上；德外教育，始终向卓越。这个秋天，值得期待。